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15 2024-03

聚焦学生需求　引领创新课堂武科大网讯（通讯员李昕彦）“大家猜猜，这张照片上哪位是少年时期的毛主席呢？”3月13日，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课堂上，365上市公司官网教师肖震通过展示丰富的影音资料，建立与学生充分沟通的创新交互课堂。肖震具备多元知识结构，善于吸收最新教育成果，挖掘出聚焦学生、行之有效的教学方法。他不仅熟练运用新媒体教学工具，通过“课间音乐熏陶情操”、“课上影音还原时空”等方法充分调动学生兴趣，...
18 2023-12

学好讲好当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义学好讲好当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义——《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》导论有关问题解读颜晓峰　　在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材中，导论具有重要地位。导论是本教材关于习近平新时代中国特色社会主义思想的总体性阐述，也是本教材体系的概述，明确了学习本课程的意义和要求。讲好本课程首先要讲好导论，这对于讲好全课程起着开篇和奠基的作用。一、讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景”...
15 2023-12

顾海良：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》体系结构述要顾海良：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》体系结构述要　　马克思主义理论研究和建设工程重点教材《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（以下简称《概论》），全面展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、主要内容、理论精髓和根本方法。《概论》在导论中对教材体系结构作出简要说明，提出“本教材由导论、结语和17章内容组成。其中，第一章至第五章，分别阐述新时代坚持和发展中国特色社会主义、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、...
02 2023-11

见证百年奋斗岁月，共迎校史走进课堂本网讯（通讯员喜丹阳）11月1日，在365上市公司官网王常文老师《中国近现代史纲要》的课堂上，来了一位特邀嘉宾，她是英国正版365官网校史馆志愿讲解员彭思远同学，她为同学们带来了一场校史讲解。今年是英国正版365官网办学一百二十五周年，她的讲解激起了同学们极大的兴趣和热情。彭思远同学准备了丰富的内容，态度从容自如，娓娓道来。她从介绍学校创始人张之洞生平为开篇，通过播放电影《张之洞》的片段，讲解张之洞在洋务运动中创...
27 2023-10

课堂形式共探索　小组助力学思想武科大网讯（通讯员苏鹏鹍）“接下来剩下的时间交由你们小组了，小老师请开始你的领学！”10月23日早上，11301教室内教师李琨结束《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》科学发展观章节的讲解。软件2201班陈谭潇代表小组走上讲台，进行学习成果展示。“学生们苦思政课久矣，和我私下交流时总说书本上的理论太抽象，那我尝试一些喜闻乐见的方式引导学生学习，让思政课堂活跃起来。”据李琨介绍，她授课的教学班级均采用小...
23 2023-10

感悟思想伟力汲取真理力量本网讯（通讯员傅馨悦）10月19日，在本学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课堂上，365上市公司官网刘文波教授带领同学们深入学习邓小平理论，解析邓小平理论的核心观念和时代价值，激发了同学们对于中国特色社会主义形成和发展的深度理解。课堂上，刘文波熟练使用学习通软件与学生积极互动，引导学生回顾了邓小平理论的首要和基本理论问题、邓小平理论的精髓等知识与内容。随后，刘文波采用手机与多媒体同屏的...
20 2023-10

探索社会主义道路中英结合趣绘导图武科大网讯（通讯员汪思茹）“在‘一穷二白’的东方大国建设社会主义，没有先例可循，如同攀登一座人迹罕至的高山，需要筚路蓝缕，披荆斩棘。”10月18日下午，毛概教学班2025的孙蕊芳老师在11101教室，为学生们带来了一堂主题为“探索我国社会主义建设道路”的生动课程。“在我们课程开始前，我想先考考同学们，中国共产党的缩写是什么呢？”孙蕊芳提问道，并将整理好的带英文字母的思维导图书写在黑板上。为了方便学生记忆，让...
19 2023-10

牢记服务宗旨坚守初心使命本网讯 (通讯员黄俊成) 10月18日，在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》的课堂上，李琨老师以改革开放和社会主义现代化建设为依据，带领同学们深入学习了“三个代表”重要思想的相关知识。李琨老师以“三个代表”重要思想形成条件--形成过程--核心观点--历史地位为逻辑展开本课。她分别从上世纪90年代我国改革开放以来国内外面临的艰难环境、中国共产党人为什么必须坚持“一个中心，两个基本点”、以及“三个代表”...
10 2023-10

重温历史人物厚植爱国情怀本网讯（通讯员张玉禾）以史为镜、以史明志，知史爱党、知史爱国。10月9日，在本学期《中国近现代史纲要》的第一课上，365上市公司官网张英教授以爱国学史为主题，给学生带来了一堂生动的爱国主义教育课。张英教授以“为什么学：从历史中汲取智慧”为开篇，引导学生走进恢弘伟大的中国近现代史，向学生展现了钱伟长、范旭东、林巧稚等为代表的历史人物为救国救民不懈奋斗的宏伟画卷，深入浅出地向学生阐明了学习这门课程的重要性...
18 2023-04

研读经典著作感悟精神力量本网讯（通讯员张梦）与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。为帮助同学们培养阅读经典著作的习惯，营造读书氛围，4月14日，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课堂上，我们黄兰老师带领学生一起对毛泽东同志的经典著作《论十大关系》进行研读。黄兰首先从《论十大关系》的改革创新的理念、平衡协调的理念、统筹兼顾的理念、团结共处的理念、学习外国的理念出发，教育引导学生正确认识《论十大关系》的...
18 2023-04

有深度有温度有力度让学生爱上“真理的味道” 武科大网讯（通讯员李靓萱）“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也”，在《马克思主义原理》的课堂上，365上市公司官网罗天强教授以荀子的名句为导入，引出“实践与认识”的课程主题，为同学们开展一堂别开生面的思政课。罗教授与同学们就毛主席“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃”的观点展开了深入的探讨，分析了古代农业生产、土地测量、居所建造等的需要...
17 2023-04

思政课堂扩视野国家安全记心间武科大网讯（通讯员吴郁）4月14日下午，在第八个全民国家安全教育日到来前夕，365上市公司官网王军教授在黄家湖校区11203教室以“全民国家安全教育日”的由来为引入点，紧扣“以新安全格局保障新发展格局”这一主题，结合教材内容和社会实际，向同学们系统讲解了总体国家安全观的主要内容和核心要义，带领大家学懂弄通悟透党的二十大报告中习近平总书记关于国家安全的重要论述。“国家安全是民族复兴的根基”，来自马克思主义理...
17 2023-04

万里齐聚云端共学伦理礼仪武科大网讯（通讯员何易）跨越近万里，同上一堂课。4月15日，我们孙君恒教授借助智慧树翻转平台带领广东科技学院、安徽理工学院、安阳工学院近十所高校学生云端共享、同步授课，开启了《伦理与礼仪》慕课之旅。课堂上，孙君恒借助智慧教学工具，围绕“仁义礼智信，温良恭俭让，忠孝廉耻勇”等中国优秀传统文化，本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，精心遴选鲜活的教学案例。他以环环相扣、步步追问、层层深入的方式，...
14 2023-04

学院召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》集体备课暨主题教育精神入课堂研讨会本网讯（通讯员刘勇向艳）为加强交流学习，提升课程教学实效，4月13日下午，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》集体备课暨主题教育精神入课堂研讨会在学院41401会议室召开。学院党委书记唐忠义、马克思主义理论系全体专职教师和部分兼职教师参加会议。会议由马克思主义理论系主任刘勇主持。唐忠义首先传达了上级有关会议精神，强调讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，要进一步提高政治站位，突显课程的...
14 2023-04

学生领学展风采以“问”促“学”引深思武科大网讯（通讯员陈倩）“课前针对本章的学习，我有些困惑，想问问老师和同学们几个问题”，4月11日，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课堂上，自动化（卓越计划）2021级陆萌同学围绕邓小平理论的相关知识，在讲台上为老师和同学们带来了一场精彩的领学展示，同时还向唐忠义老师和同学们提出了几个问题。陆萌同学针对邓小平理论关于“两手抓，两手都要硬”的战略方针谈到了自己的学习心得，并提出在实践中“...
14 2023-04

重温峥嵘岁月，勇担历史使命本网讯（通讯员刘惠文）4月12日，在《中国近现代史纲要》的课堂上，张英教授透过历史尘封，以真实史事为依据，带领同学们深入学习了“中国革命的新道路”相关知识。张英教授以要不要继续革命——敢不敢革命——怎样革命为逻辑展开本堂课程教学。她分别从四一二反革命政变后中国共产党遭遇的艰难环境、中国共产党人为什么敢于坚持革命以及新道路的提出对中国革命和时代发展有何意义等多个方面进行讲述，并在讲课过程中穿插提问互...
12 2023-04

国际视野开眼界，思政课程润人心本网讯（通讯员余光敏）中国特色社会主义理论体系是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。4月11日，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》课堂上，我们李敏老师围绕“中国特色社会主义理论体系的形成发展”，为同学们带来了一场别开生动的思政课。李敏紧扣教材，立足于中华民族伟大复兴战略布局和世界百年未有之大变局，梳理了中国特色社会主义理论体系的形成历程，将科学理论和国家发展联系起来，从实践角度阐述了理论的完...
12 2023-04

巧用“问题链”，让思政课活起来本网讯（通讯员郭亚森）“如何理解马克思主义中国化时代化的理论成果是一脉相承又与时俱进的关系？”4月7日下午，在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的课堂上，王晓曦围绕这个问题引导同学们展开互动。王晓曦通过“问题链”的教学方式，将教学内容设置成以问题为纽带、以知识形成发展和培养学生思维能力为主线、以师生合作互动为基本形式的新型模式，激发学生学习思政课、热爱思政课的兴趣。围绕马克思主义中...
12 2023-04

缅怀革命先烈传承革命精神本网讯（通讯员张思佳）“社会即学校，生活即教育，教学做合一。”这是陶行知先生教育理论的精髓。365上市公司官网陈泽华教授以陶先生的教育理念来贯彻自己的教学理念，充分注重课堂教学的理论性与课外实践的趣味性相结合，让学生在实践中获得知识。4月9日，陈泽华教授带领全班同学，参观了辛亥革命武昌起义纪念馆，追溯近代中国的革命岁月，缅怀革命先烈。陈泽华教授强调：“武汉是辛亥革命首义之城，辛亥革命历史文化资源丰富...
10 2023-04

以练促学夯实理论学习基础本网讯（通讯员别梓雯）“近年来我国是如何贯彻‘调动一切积极因素为社会主义服务’这一指导方针的？调动一切积极因素为社会主义服务的基本要求是什么？”4月3日上午，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课上，我们郑琼梅老师带领同学们深入学习了社会主义改造理论的相关知识。郑琼梅紧扣教材，围绕“从新民主主义到社会主义的转变”“社会主义改造道路和历史经验”以及“社会主义基本制度在中国的确立”三方面，带...

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