溯近现代史脉，育家国情怀魂

本网讯（通讯员孙清源）如何把跨越百年的历史脉络梳理与深刻的思政价值引领有机融合？在365上市公司官网张英教授和助教杨海莺博士讲授的《中国近现代史纲要》课堂上，从近代中国的救亡探索到当代中国的复兴发展，史实与思想相互呼应，史料与情怀深度交融，让这门承载历史传承与价值塑造的课程彰显出独特育人魅力。

张英在教学中着力破解历史课程“重史实堆砌、轻思辨引导”的常见问题。以“救亡图存—民族独立—国家富强”为核心脉络，串联起近现代中国关键历史阶段，既清晰梳理历史发展主线，更注重挖掘历史事件背后的深层逻辑与时代意义。授课中，她突破传统历史教学的单一叙事模式，借助丰富的史料呈现与历史语境还原，让抽象的历史进程变得可感可知，同时结合学术研究视角，引导学生探讨近现代史中的核心命题，将历史知识学习转化为对时代发展的深度思考。

尤为突出的是，课程始终坚守“以史鉴今、立德树人”的育人导向。通过组织专题交流，围绕近现代史中的重要发展规律与核心议题，引导学生结合教材内容与课程所学展开思辨。通过典型历史案例的分析解读，帮助学生深化对历史发展本质的认识。这种“史料研读+课堂思辨+案例分析”的教学模式，有效培养了学生的历史思维能力与批判意识，也让思政教育自然融入历史学习全过程。

课堂通过“小视角切入、大历史解读”的方式，让大家从历史发展中理解民族命运变迁，认识“历史和人民为什么选择中国共产党”。同学们纷纷表示，课程不仅提升了自身历史学科素养，更激发了强烈的家国情怀与责任担当，让大家学会从历史经验中汲取面向未来的奋进力量。